據(jù)教育部相關(guān)披露顯示，我國已成為世界主要留學目的國之一。塔吉克斯坦籍留學生Farzod正是其中一員。2019年來到北京的他，和許多留學生不同，他選擇了北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“北工院”）這所職業(yè)院校作為自己在中國求學的第一站。用他的話來說，他在這里感受到了“深切的幸福”。而他所就讀的北工院，也是發(fā)展職業(yè)教育國際化辦學、推動職業(yè)教育走出去的代表學校之一。除招收留學生外，北工院還參與了有色金屬行
2021-12-27 fxb
眼下，燃油在汽車上的戲份越來越少，電，讓新能源成了汽車界的當紅流量。各種動力混合，插電與不插電，上綠牌還是藍牌……你是否看花了眼？院長來給大家科普幾種常見的新能源類別。02:35BEV，簡稱EV，就是純電動。主要結(jié)構(gòu)有動力電池包和電機，相當于傳統(tǒng)車的油箱和發(fā)動機。EV車型在我國可以上新能源牌照，號碼首字母為“D”，代表車型有特斯拉、蔚來、比亞迪EV等系列。相比純電動，混合動力的種類就豐富多了，我們
2021-12-27 fxb
職教資訊01支持職業(yè)教育發(fā)展，政策正在逐漸“下沉”，眼下瞄準了教材。繼幾天前教育部發(fā)文要求“十四五”期間，分批建設1萬種左右職業(yè)教育國家規(guī)劃教材后，12月13日，教育部再發(fā)《關(guān)于組織開展“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材遴選工作的通知》，其中提到，“十四五”期間職業(yè)教育教材規(guī)劃將服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)等重點專業(yè)，首批將遴選7000種左右國家規(guī)劃教材。在政策頻繁發(fā)力的當下，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑漸
2021-12-27 fxb
職教資訊01“十四五”期間要實現(xiàn)高等教育毛入學率60%的目標，增量部分應主要用來發(fā)展本科和?？坡殬I(yè)教育。職業(yè)教育專業(yè)目錄247個本科專業(yè)，其中113個專業(yè)具有類型教育特征和辦學特色，大幅增加了本科層次教育的專業(yè)供給數(shù)量，使專業(yè)總數(shù)達到810多個。有些專業(yè)盡管與普通本科專業(yè)名稱相同或相近，但在后期的課程設計、人才培養(yǎng)方案、教材編寫、教育教學以及評價等方面都會有明顯區(qū)別。可以說，職業(yè)本科專業(yè)的設置，大
2021-12-13 fxb
當前，中國經(jīng)濟保持穩(wěn)定恢復態(tài)勢，新產(chǎn)業(yè)不斷興起、日益壯大。其中，新能源汽車產(chǎn)業(yè)尤其受到矚目。新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以帶動產(chǎn)業(yè)鏈上下游的興起，也需要相應的基礎(chǔ)設施支撐。工業(yè)和信息化部最新數(shù)據(jù)顯示，截至今年6月底，我國已建成各類充電樁194.7萬個，其中公共充電樁92.3萬個、私人充電樁102.4萬個，換電站716座，形成全球最大規(guī)模的充電設施網(wǎng)絡。作為新能源汽車的動力保障，充電基礎(chǔ)設施的快速發(fā)展支
2021-12-13 fxb
特色決定生命力。進一步強化職業(yè)教育類型特色，鞏固職業(yè)教育類型定位，對于激發(fā)職業(yè)學校發(fā)展動力、增強職業(yè)教育的認可度和吸引力至關(guān)重要。適應經(jīng)濟發(fā)展需求，確保學生真正學有所成、學以致用，才能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。當前，我國擁有1.13萬所職業(yè)學校、3088萬在校生，
2021-12-13 fxb
2030年前碳達峰行動方案為深入貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于碳達峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，扎實推進碳達峰行動，制定本方案。一、總體要求（一）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹習近平生態(tài)文明思想，立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持系統(tǒng)觀念，處理好發(fā)展和減排、整體和局部、短期和中長期的關(guān)
2021-12-13 fxb
近日，山東省人民政府印發(fā)了關(guān)于《山東省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的通知，提出到2025年，基本建成高質(zhì)量教育體系，教育治理效能明顯提升，教育內(nèi)生動力和發(fā)展活力進一步激發(fā)，人才培養(yǎng)水平和教育服務貢獻能力顯著增強，學習型、創(chuàng)新型、技能型社會建設加速推進，教育現(xiàn)代化水平走在全國前列。到2035年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面建成教育強省和人力資源強省，為山東新時代現(xiàn)代化強省建設發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。圖片以下為
2021-12-13 fxb
